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蒙氏教育是什么?

发布日期:2014-07-28 14:20???? 文章来源:华中师范大学 ???? 阅读:

  是由意大利教育家蒙台梭利创立的教育思想和方法,于1909 年在其著作《运用于儿童之?#19994;?#31185;学教育方法》及1936的著作《童年的秘密》中开始推广,是当代幼儿教育的里程碑。其教学法的精髓在于培养幼儿自觉主动的学习和探索精神。

  ■ 蒙氏教育的基本原则:

  1、以儿童为中心。反对以成人为本位的教学观点,视儿童为有别于成人的独立个体。

  2、不教的教育。反对填鸭教学,主张从日常生活训练着手,配合良好的学习环境、丰富的教具,让儿童自发性地主动学习,自己建构完善的人格。

  3、把握儿童的敏感期。顺着敏感期学习的特征,得到最大的学习效果。

  4、教师扮演协助者的角色。教师须对孩子的心灵世界有深刻的认识与了解,对孩子发展的状况了如指掌,才能提供对孩子适性、适时的协助与指导。

  5、完全人格的培养。幼教的最大目的是协助孩子正常化。

  6、尊重孩子成长步调。没有课程表和上下课时间,使孩子能够专注地发展内在的需要。

  7、混龄教学。不同年龄孩子会相互模仿、学习,养成儿童乐于助人的良?#33945;?#20250;行为。

  8、丰富的教材与教具。教具是孩子工作的材料,孩子通过“工作”,?#24188;?#25105;重复操作练习中,建构完善的人格。

  9、摒除奖惩制度。采取尊重孩子的方式,培养孩子正在萌芽的尊严感。

  10、爆发的教学成果。采取尊重孩子内在需求的方式,让孩子适时、适性地成长,短期内不易察觉成果,但却会在某一时间以爆发的力量彰显出孩子内在心智的成长。

  ■ 蒙氏教育关键词:

  吸?#25307;?#24515;智:孩子与生俱来地能够向周围环境吸收一?#26657;?~6岁是吸收最佳期,其中0~3岁?#20146;?#37325;要的吸收阶段。

  敏感期?#22909;?#20010;孩子在成长过程中各种能力的获得都有一个最佳阶段,在这个阶段里孩子可以轻松地获得各种能力,所以?#26222;?#20010;阶段为敏感期。所以在敏感期里要给孩子创造适宜发展各种能力的环境。

  尊重儿童:儿童成长过程中所想要做的事情,就应该让他们去做,给孩子一个自由发展的环?#24120;?#20197;帮助孩?#24188;?#21457;学习。

  ■ 蒙特梭利教育理念:

  强调儿童内部潜在的能力;强调教育的注意力是“发现儿童的秘密”,了解儿童“心灵内部世界”和“内在的潜能”;强调教育必须遵循儿童“自然发展和自然表现的法则”;强调教育要“?#35270;?#20799;童的天性”……

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